昨天晚上看到這樣一個(gè)話題：假設(shè)現(xiàn)在有一個(gè)游戲，是給一筆資金和一個(gè)國(guó)家，讓你去用這筆資金建設(shè)這個(gè)國(guó)家，那么你該如何用這筆資金建設(shè)這個(gè)國(guó)家？有的人回答教育，因?yàn)闆]有人才怎么幫助國(guó)家搞建設(shè)？有的人回答醫(yī)療，國(guó)民長(zhǎng)壽了才會(huì)有幸福感，社會(huì)將更加穩(wěn)定。

不過(guò)在品史君看來(lái)，工業(yè)發(fā)展才是一個(gè)國(guó)家的重中之重。人類的基本訴求就是衣食住行，衣要依賴紡織工業(yè)，住需要建筑材料、建筑機(jī)械等工業(yè)。行是汽車工業(yè)、鐵路工業(yè)等。食品雖然主要依靠農(nóng)業(yè)，但農(nóng)業(yè)的發(fā)展也離不開工業(yè)的支持，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械、食品加工機(jī)械等。

步入二十一世紀(jì)以來(lái)，現(xiàn)代化建設(shè)被提上日程，但各個(gè)國(guó)家想要完全取代工人，還是一個(gè)較為漫長(zhǎng)的過(guò)程。目前我國(guó)工人階層的生活水平確實(shí)異常艱辛，而身處同樣職業(yè)的德國(guó)工人得知這個(gè)消息后，為他們鳴不平，多次在社交媒體上發(fā)聲：“請(qǐng)尊重技術(shù)，善待中國(guó)未來(lái)”。

工業(yè)現(xiàn)狀

就目前形勢(shì)去看，中國(guó)依然是一個(gè)“制造大國(guó)”。每次看到“made in china”的字眼，內(nèi)心都會(huì)有一種莫名的激動(dòng)。究其根本，獲利的只是一些少數(shù)人，背后正是無(wú)數(shù)工人在冰冷的廠房中不斷流汗完成的。日復(fù)一日年復(fù)一年，流水線的生活漸漸消磨了他們的斗志，但這又怎樣？

所有人的初衷或許只有一點(diǎn)，為了生活，為了子女，為了家庭，他們必須這樣做。不管怎么說(shuō)，這都是一種正常的獲利手段，畢竟別人不偷不搶。但在大多數(shù)人的印象中，這工作隨便是個(gè)人都可以做，隨之而來(lái)的是不受眾人待見。這種情況下，中國(guó)工人的市場(chǎng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

作為人口大國(guó)，很多時(shí)候被貼上的標(biāo)簽都是“廉價(jià)勞動(dòng)力”，和什么“技術(shù)人才”并沒有關(guān)系。各行各業(yè)的發(fā)展，他們陸續(xù)被淘汰，造成了工人數(shù)量的眾多。如果你想要來(lái)我這里上班，那就是低薪；如果您不愿意，對(duì)不起，市場(chǎng)上的工人多的是，你可以去別的工廠另謀高就。

無(wú)人問(wèn)津

不管怎么說(shuō)，情況就是這樣不容樂(lè)觀。短期內(nèi)我們看不出什么，但長(zhǎng)時(shí)間去看這必然不是一個(gè)好的苗頭。許多家長(zhǎng)見狀，只會(huì)讓孩子選擇其他專業(yè)，畢竟它沒有未來(lái)。國(guó)家為了改變這種情況，將中職比例進(jìn)行了調(diào)整，即原來(lái)的“4:6”調(diào)成了“5:5”，想必諸位都聽到過(guò)這個(gè)消息。

隨即而來(lái)的是職業(yè)教育方面的改革，“工業(yè)強(qiáng)國(guó)”、“大國(guó)工匠”等都被提上日程。向這樣的方式轉(zhuǎn)變，已經(jīng)是刻不容緩的一個(gè)選擇，光明坦途誰(shuí)不愿意看到？如果想要扭轉(zhuǎn)這樣的局勢(shì)，工人的作用必然不可忽略，甚至起著決定性作用。這樣一來(lái)，就需要對(duì)他們獻(xiàn)上足夠的尊重。

很多人認(rèn)為，現(xiàn)在AI技術(shù)、人工智能等發(fā)展得如此迅速，這個(gè)既定的事實(shí)無(wú)法改變，但一線的執(zhí)行難道不需要人工來(lái)完成嗎？當(dāng)技工人員的社會(huì)地位受到重視的時(shí)候，當(dāng)技工人員的工作環(huán)境得到改善的時(shí)候，當(dāng)技工人員的收入得到提升的時(shí)候，工業(yè)強(qiáng)國(guó)必然是“指日可待”。

品史君說(shuō)

品史君前十年的職業(yè)是一名教師，我經(jīng)常對(duì)孩子們講自己初中同學(xué)做藍(lán)領(lǐng)的事。但不管講得再多，卻不敢涉及他之前玩命鉆研的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是何等的辛苦？他又是什么樣的心理？

縱觀整個(gè)人類歷史的發(fā)展，這樣的趨勢(shì)或許是意料之中，畢竟“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的理論從未改變過(guò)，如果你能讀書又怎么會(huì)選擇技工？